نیازسنجی آموزشی اعضاء هیئت علمی دانشگاه آزاد و دولتی و ارائه راهکارهای مطلوب

در این تحقیق به بررسی «نیازسنجی آموزشی اعضاء هیئت علمی دانشگاه آزاد و دولتی و ارائه راهکارهای مطلوب» پرداخته شده و هدف اصلی تحقیق به اولویت بندی نیازهای آموزشی در دانشگاه آزاد و دولتی و مقایسه آن ها در دو دانشگاه معطوف می باشد. طرح تحقیق حاضر توصیفی بوده و از نوع زمینه یابی می باشد. ابزار مورد استفاده، یک چک­لیست حاوی 41 دوره آموزشی است که در طیف 1 تا 5 اندازه گیری می شوند. در نهایت، با استفاده از روش لی هی جهت اولویت بندی نیازها، مدل آماری t تک گروهی جهت بررسی وضعیت موجود دیدگاه نمونه ها پرداخته شد. یافته های تحقیق نشان داد که اعضاء هیئت علمی دانشگاه آزاد به «آشنایی با نرم افزار windows، نحوه ارائه شفاهی مقالات انگلیسی به صورت سخنرانی و روش های برقراری ارتباط موفق»، در حالی که اعضاء هیئت علمی دانشگاه دولتی به « آموزش زبان انگلیسی، نحوه ارائه شفاهی مقالات انگلیسی به صورت سخنرانی، اصول برنامه ریزی، روش های برقراری ارتباط موفق، آشنایی با نحوه مقاله نویسی به زبان انگلیسی، روان شناسی تحولی، نحوه تدوین طرح درس و آشنایی با نرم افزار spss»، به عنوان مهمترین نیازهای آموزشی تأکید کرده اند.